為了進一步推進我校課堂教學的改革，大力推進生本課堂的落實，同時也為了檢驗生本教育理念在課堂教學中的實踐和創(chuàng)新，展示學校課堂教學改革的成果，近期，我校開展“生本課堂導學模式”課堂驗收活動。

本次驗收對象是高三年級91名教師。活動為期兩周。第一周驗收對象為在高三年級任教的行政領導、教研組長、備課組長和其他骨干教師；第二周驗收對象為高三年級的青年教師。

為呈現精彩而高效的課堂，老師們精心備課、精心設計、精心施教。從課堂教學情況來看，教師們業(yè)務素質很高，對教材把握到位、分析透徹，教學設計思路清晰、重難明了，教學目標明確、合情合理，教學過程自然流暢、完整嚴密、互動性強。   

課堂上，教師們能夠嚴格遵循我校“生本課堂”六條底線要求，努力踐行“5G”教學模式，即給學生提一些問題、給學生做一項任務、給學生留一段時間、給學生作一次交流、給學生當一回老師。所有教師重視培養(yǎng)學生學習的主動性，及時自然而規(guī)范點評學生的自學、互學、交流、展示等活動。師生互動、生生互動在教學中得到充分體現，生本地位得到進一步確立。

小組合作探究式教學模式已成為我校“生本課堂”的常態(tài)。通過創(chuàng)設有助于學生自主學習的問題情境，老師們引導學生通過思考、實踐、探索、交流，夯實舊知，獲得新知，深度學習，提升自我。

活動中，安燕坤校長等領導深入課堂，觀摩教學，全面調研高三年級的常規(guī)教學工作。廣大教師積極參與聽課，對比自我教學，反思自我教學中存在的問題，進一步完善自我教學思路，提升自我教學能力，向優(yōu)質、高效的教學方向穩(wěn)步前行。

此次“生本課堂導學模式”課堂驗收活動，提高了我校教師參與課堂教學改革的積極性和主動性，為他們提供了展示教學風采的舞臺，促進了教師的專業(yè)成長，也有力地推動了我校持續(xù)、深入地運用“生本課堂”教學模式進行教學。（徐亞峰）