為培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力， 11月25日下午，我校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心周夢(mèng)嫻、包慧麗、徐海珍等3位老師帶領(lǐng)高一年級(jí)36位“心靈驛站”社團(tuán)成員開展了本學(xué)期第七次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，社團(tuán)成員自由組隊(duì)，分成三組。各組選出組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)有意義的組名。各組組長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)短而精彩的匯報(bào)，介紹了獨(dú)具特色的組名與口號(hào)，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了寬松、自由、快樂(lè)的氛圍，激發(fā)了社團(tuán)成員參與活動(dòng)的熱情。

活動(dòng)最為精彩的環(huán)節(jié)是＂解手鏈＂游戲。首先，各組成員手拉手圍成圓圈，牢記各自的左手和右手分別拉的是誰(shuí)。隨著輕柔的音樂(lè)響起，大家閉上眼睛，放手后在一定范圍內(nèi)自由走動(dòng)。當(dāng)聽到老師喊“停”時(shí)，大家迅速找到并拉住原來(lái)的手，形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的“手鏈”。

面對(duì)這個(gè)看似無(wú)解的難題，同學(xué)們并沒(méi)有氣餒。他們積極溝通、協(xié)調(diào)，通過(guò)跨、鉆、跳等多種方式，努力解開這個(gè)由自己親手編織的“手鏈”。經(jīng)過(guò)一番努力，三組同學(xué)終于成功解開了各自的“手鏈”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，歡呼聲此起彼伏。隨后，社團(tuán)全體成員再次圍成一個(gè)大圈，按照同樣的方法解開更大的“手鏈”。這個(gè)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更提升了溝通能力，學(xué)會(huì)了一些社交技巧。

活動(dòng)尾聲，同學(xué)們紛紛分享了自己的感悟與收獲。他們表示，通過(guò)這次解手鏈游戲，不僅深刻體會(huì)到了協(xié)作與溝通的力量，還學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，他們意識(shí)到，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，只要積極尋求幫助，多與同伴溝通，就一定能夠找到解決問(wèn)題的方法。

此次“心靈驛站”心理社團(tuán)活動(dòng)，采用寓教于樂(lè)的方式，讓參與者在游戲中體會(huì)到協(xié)作的重要性，汲取對(duì)學(xué)習(xí)和生活有積極作用的經(jīng)驗(yàn)。相信同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)后一定會(huì)更加相信團(tuán)隊(duì)的力量，面對(duì)困難能以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，不屈不撓，勇往直前，去創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

文字：周夢(mèng)嫻

圖片：包慧麗